Мысли рыжей бестии
Дневник
Привет, Гость
  Войти…
Регистрация
  Сообщества
Опросы
Тесты
  Фоторедактор
Интересы
Поиск пользователей
  Дуэли
Аватары
Гороскоп
  Кто, Где, Когда
Игры
В онлайне
  Позитивки
Online game О!
  Случайный дневник
BeOn
Ещё…↓вниз
Отключить дизайн


Зарегистрироваться

Логин:
Пароль:
   

Забыли пароль?


 
yes
Получи свой дневник!

Мысли рыжей бестии


Добрая в злую полосочку Подольчанка 
Не оставляй надежду, всяк сюда входящий.
Здравствуй, дорогой друг. Приветствую тебя в своём дневнике. Надеюсь, мы подружимся, а если нет, то расстанемся хорошо. Правила моего дневника очень просты, поэтому прошу тебя:

- не выражаться
- не спамить
- не задавать глупых вопросов (для этого у меня есть аск, ссылку на который можно посмотреть в моём профиле)
- если тебе не нравится что-то из моих увлечений, будь добр, пройди мимо или скажи об этом нормально, не поливая экскрементами творчество, над которым долго и упорно работали.

Добро пожаловать!

­­
суббота, 1 сентября 2018 г.
Последнее первое... Подольчанка 17:06:27
Заканчивается первый день сентября и осени. В некоторых городах прошли торжественные линейки, посвящённые Дню знаний, кто-то только пошёл в школу, а кто-то в последний раз побывал на линейке и услышал первый звонок, ознаменовавший начало нового учебного года. К таким "в последний раз побывавшим на линейке..." отношусь и я - в следующем году я оканчиваю школу и собираюсь поступать в вуз. Честно сказать, я так долго ждала последнего года в школе, что сейчас даже не верится, что это наконец свершилось. Да, в принципе, никто до сих пор не осознаёт этого. Тем не менее когда я пришла в школу 30 августа на сборы и сегодня - на линейку, я сразу поняла, что многие рады вернуться туда, ибо искренние улыбки и доброжелательная атмосфера это доказали.

Всю линейку я проболтала с лучшим другом и ещё одной моей одноклассницей. Мы и посмеялись, и обсудили, и что только ни сделали. А ещё я сегодня привела в первый класс очень симпатичную девочку по имени Василиса с красивыми длинными светлыми волосами. Но одиннадцатиклассник­и тоже ещё ученики, поэтому мы тоже пошли в свой класс, где у нас состоялся классный час. Классная руководительница была в хорошем настроении, что удивительно, так как обычно она раздражена и ругается на всех по поводу и без. Видимо, она хорошо отдохнула. А может, радуется, что совсем скоро нас выпустит и больше никогда не увидит, за редким исключением. Наш класс - педагогический, т.е. нас понемногу готовят к работе преподавателем. Все дни самоуправления с прошлого года проводятся именно нашим классом, а в этом году набрался ещё один педагогический класс, так что будем делиться опытом с более юными коллегами :)­ Более того, в этом году наверняка будет полегче, ведь сейчас 2 педкласса, в то время как раньше был всего лишь один. Будем надеяться, это к лучшему, как и всё, что делается и не делается.

Завтра пойду на линейку в школу иностранных языков, где дополнительно занимаюсь английским. Честно сказать, очень не хочется, ведь потом день пойдёт дальше, закончится, и уже в понедельник нужно будет идти в школу. Хотя... Плюсы в этом тоже есть. Хоть буду заниматься чем-то, а не деградировать и превращать свой мозг в желе.

Вся любовь

Категории: Мысли вслух, Школа, Насущное, События
воскресенье, 19 августа 2018 г.
Возвращение в (пугающую) реальность Подольчанка 18:35:29
Итак, вчера в половине седьмого утра я вернулась из так долго ожидаемой мной поездки в Бельгию. Приехав, я приняла душ и легла спать, хотя особой усталости не чувствовала, лишь хотела скоротать время до "нормального" времени, когда обычные люди встают. Была вчера суббота, понятное дело, большинство соседей и людей в общем спали небось до полудня, если не до обеда. Проснулась я в половину первого, в общей сумме я проспала около шести часов, но чувствовала себя прекрасно. Сходила на прогулку после завтрака, потом с мамой в магазин за едой.

Сегодняшний день уже можно назвать обычным летним днём, какие у меня были до поездки. Я всё продолжаю ожидать товарищей, которым привезла в качестве сувенира шоколад. И вот под вечер мне написАл один мой друг, сказал, что не сможет со мной погулять до сентября. На дачу уезжает. Хорошо, всё понимаю, но иногда мне кажется, что он просто ищет способ быть подальше от меня. Если это правда так, то меня это обижает. Нужно поговорить с ним, чем я займусь в сентябре, когда он точно отвертеться не сумеет]:-)­

В конечном итоге, уже начинаю бояться школы, бояться выпускного и предшествующих ему экзаменов и Последнего звонка. А ещё начинаю бояться, что просто не доживу до того момента, когда у меня в конце концов всё будет хорошо, а ненавистные мне люди испарятся из моего окружения. Ибо сил моих больше нет.

Лунная призма, дай мне силы.

Категории: Мысли, Нытьё, Повседневность, Современные реалии
суббота, 26 мая 2018 г.
Об учёбе в 10 классе Подольчанка 18:34:12
Итак, вот и закончился 10 класс, а вместе с ним и относительно большое количество свободного времени. Не то чтобы у меня и сейчас его много было, просто в 11 классе его вообще не будет, наверное, так как буду вовсю готовиться к ЕГЭ. Запросы касательно вузов у меня высокие, баллы на лингвистические факультеты тоже повышаются из-за большого количества желающих, поэтому it's necessary to do my best, как говорят англоязычные люди.

Сразу скажу, за этот учебный год в моей жизни произошло много нового: начнём с того, что я пришла уже в новый состав 10 "Б" класса, и закончим моим сравнительно недавним переходом в другую школу. Плюс к этому я снова начала заниматься дополнительно английским и ездила со своим театральным коллективом на первый фестиваль в другом городе. Как видите, жизнь обычной десятиклассницы, т.е. меня, в этом году была чрезвычайно насыщенной. Следующий год будет ещё более насыщенным и интересным, ведь добавятся курсы подготовки к ЕГЭ и подготовка к последнему звонку и выпускному. Сейчас буду отдыхать.

Два дня назад я закончила свой 10-ый учебный год. Не знаю, почему 10-ый класс считают лёгким, мне он таковым не показался. Наверняка сказалось появление новых учителей, новый состав класса и в конце года - переход в другую школу, однако программа 10-ого класса, скажу я вам, довольно-таки насыщенная, есть достаточно новых тем, например, в математике, усложняются темы по обществознанию и истории, т.е. в учебниках для старших классов даётся намного больше информации, чем для среднего звена. Плюс школа не дат расслабиться ученикам даже в этот "свободный год": всех начинают потихонечку, но готовить к очередному стрессу под названием ЕГЭ, вдобавок капая на мозги информацией о том, что нужно обязательно сдать его с первого раза и с первого же раза поступить в колледж или университет, потому что "от ЕГЭ зависит ваша жизнь". В какой-то степени я согласна с такой позицией, но всё же зачем запугивать? Ведь ЕГЭ с лёгкостью можно и пересдать, пусть и на следующий год, а возможностей, с помощью которых можно занять этот самый год, сейчас тоже пруд пруди. Не вижу смысла переживать так из-за возможности провала, но сама переживаю, логично, правда?:-D­

К тому же у нас было много домашнего задания в этом году, как и в средней школе, а из-за дополнительных занятий, которые мне необходимы (серьёзно необходимы!), я не успевала его сделать, и приходилось выполнять или попросту списывать его на свободных уроках вроде психологии или физиологии, на которых мы можем заниматься своими делами, за редким исключением - выполняя какую-то работу. Поэтому мне сейчас сложно представить, как я проживу следующий последний год в школе. Хоть сейчас это и последнее, о чём я хотела бы беспокоиться.

Категории: Мысли вслух, Личный опыт, Оценка ситуации, Анализ
О том, какой я друг Подольчанка 18:10:37
Я склонна к самокопанию, что давно уже ни для кого не секрет. И вместо того, чтобы радоваться жизни и просто жить, я вечно ищу какие-то изъяны и ладно бы только в себе, так нет же, достаётся и людям, которых я называю друзьями. Постоянно нахожу в них какие-то раздражающие меня черты характера, вместо радости от их достижений я испытываю зависть, вместо радости от того, что они познакомились с каким-то новым человеком, я настораживаюсь и боюсь, что этот новый знакомый начнёт метить в друзья на моё место.

В своё оправдание скажу, что я в курсе того, что являюсь неуверенным в себе человеком всю жизнь. Мне всегда казалось, что если я о чём-то попрошу или выскажу своё мнение, на это будет получена негативная реакция, вплоть до отказа человека общаться со мной. Став старше, я поняла, что это не страшно, хотя просить о чём-либо, особенно о помощи, которая ох как может быть мне нужной, до сих пор не люблю. Наверное, боюсь показаться слабой или опять же получить отказ. С одной стороны, моё желание не испытывать негативных эмоций должно быть понятно каждому. Но с другой стороны, наверное, лучше попробовать сначала, а потом посмотреть, повлечёт ли это за собой негативные последствия или же обернётся в лучшую сторону. Буду работать над собой в этом направлении.

Но что-то мне подсказывает, что не только неуверенность в себе принесла это вот всё. Если в причину "неуверенность" входит понятие "негативный жизненный опыт и нежелание его повторения", то я повторяюсь, значит. Меня столько раз кидали, бросали, унижали, сравнивали с кем-то не в мою пользу, что неприятно, конечно же, потому во мне и начинает играть чувство конкуренции, позже перерастающее в зависть и ревность. Мои нелюбимые чувства, стараюсь их не подавлять, но и демонстрировать своим приятелям я тоже их не хочу. Вот и не знаю, что делать, поэтому и бешусь наедине с собой, выливая всю эту желчь на домашних. Мне срочно нужна какая-то штука, которая поможет урегулировать мне эти "взрывы", потому что, подозреваю, домашние с нетерпением ждут, когда я уже съеду и буду жить отдельно от них.

Из всего можно сказать, что я пока что очень плохой друг. По шкале от 1 до 10 можно было бы поставить мне оценку минимум минус один, максимум - минус бесконечность.

Категории: Личный опыт, Наболевшее, Негатив, Чувства, Размышления, Мысли вслух
вторник, 22 мая 2018 г.
О выборе будущей профессии Подольчанка 17:48:24
Недавно сидим с моей приятельницей и обсуждаем возможные варианты развития событий в нашем будущем. Так как эта девочка моложе меня на год, у неё чуть больше времени для выбора будущей специальности и учебного заведения. Она мне сначала говорит, что пока не знает, кем хочет быть, затем думает немного и выдаёт: "...может, буду лингвистом". И тут я в очередной раз думаю: неужели людям кажется, что лингвистика - это просто изучение иностранных языков? Вовсе нет, на самом деле там изучаются и история языков, и история стран этих языков, и культура стран изучаемых языков, и литературу на этих языках читают (да-да, прямо в оригинале и неадаптированную!).­ Историю стран изучаемых языков учат прямо на этих языках. Да, нужно уметь рассказать о какой-то стране на её языке, допустим, поведать преподавателю и одногруппникам про Испанию на испанском. Кажется невыполнимым? А вы представьте, что в университете так по двум, а то и трём языкам - зависит от вуза. Где-то даже четыре языка учат8-|­ И такое бывает. Поэтому, если хочется стать лингвистом и действительно разбираться в своей профессии и любить её, нужно быть готовым к постоянной учёбе, повторению, самостоятельному образованию, потому что язык - это предмет, который нужно постоянно поддерживать, если хочешь иметь хороший уровень знания языка. Хотя бы пять минут необходимо выделять ежедневно на занятие иностранным языком. Выбирайте любой формат, какой больше нравится: аудирование, чтение, письмо, говорение. Таким образом будет постоянная языковая практика, пусть и небольшая, но практика.

Имея некоторый опыт в изучении сразу двух иностранных языков, я уже могу заверить вас, что это отнюдь не так легко, как кажется. Чтобы полноценно владеть языком, нужно заниматься им каждый день, тренировать разные способы восприятия, постоянно практиковаться. Никак не могу понять, почему люди, слыша о моих девятилетних занятиях французским и сразу же следующую за этим комментарием реплику: "Но я не могу сказать, что свободно владею им", так удивляются? Я уже устала объяснять, что урок французского на неделе у меня только один, длится 1 час, и что говорить я научилась на нём только благодаря франкоязычному отчиму и двухкратной поездке в языковой лагерь за границей.

Потому, милые мои, не нужно считать, что языки и гуманитарные науки в целом "легче" технических. И те, и другие имеют определённые тонкости, понять которые можно только спустя очень большой промежуток времени, постоянную учёбу и повторение материала, ведь повторение - мать учения, как мы знаем ещё из начальной школы.

Категории: Личный опыт, Мысли вслух, Профессии, Будущее, Иностранные языки
среда, 16 мая 2018 г.
О действиях, которые нужно предпринять, чтобы быть оценённым Подольчанка 19:21:53
Представьте такую ситуацию: вы чем-то страстно увлекаетесь, хотите поделиться с другими, но... Кажется, что вы - единственный человек в своём окружении, кто интересуется своими хобби, и нет никого, с кем можно было бы их разделить. Знакомо? Ещё бы. У всех у нас бывают такие ситуации, когда мы ощущаем свою ненужность, непопулярность среди знакомых; нас оценивают не так, как нам бы хотелось. Вот несколько советов, которые помогли лично мне выйти из этого порочного круга:

Совет 1 и самый главный: говорите! Говорите о своих увлечениях, раззвоните знакомым, друзьям, близким. Ваша цель - чтобы вас услышали. Если вы будете делать это с завидным постоянством, рано или поздно найдутся такие люди.
Совет 2: потихоньку меняйте окружение. Разумеется, не стоит резко обрывать контакты со своими знакомыми, но оставаться с ними, если они не разделяют ваших интересов и, как вы чувствуете, тянут вас на дно, тоже не нужно. Начать можно с сообществ, посвящённых вашему увлечению. Что вы там любите: немецкий язык, готовить или скейтборд? А может, вы влюблены в танцы, вокал или писательство? Поверьте, в социальных сетях есть немало разнообразных групп и страниц, где собираются такие же, как вы, фанаты определённого хобби и делятся своими лайфхаками, опытом и впечатлениями. Скорее присоединяйтесь к ним! Это чревато как минимум новыми знакомствами и как максимум - приобретением множества новых знаний и умений.
Совет 3: Ищите новое окружение повсюду! Отправляйтесь на языковые курсы, в путешествие, на работу, в Интернет - куда угодно, главное - не забывайте про 1-ый совет!
Совет 4: развивайтесь в своём хобби! Какой толк в россказнях о том, что вы умеете что-то, но едва вас просят продемонстрировать это, как вы берёте приёмы, использовавшиеся вами несколько месяцев/лет назад. Постоянно узнавайте что-то новое и не забывайте сообщать об этом вашему окружению. Всегда найдутся люди, которые восхищаются вами и вашими навыками. Например, когда я перешла в новую школу и мои новые одноклассницы узнали, что я изучаю ещё и французский помимо английского, в их глазах возникло такое уважение, что смотивировало меня ещё интенсивнее учить его. И английский тоже, естественно:-D­

Не бойтесь, что вас не оценят. Люди склонны судить по их впечатлениям, если вы никак не опровергаете это. То есть если вы кажетесь высокомерной стервой, но не проявляете добрую сторону вашей личности, вас так и будут считать высокомерной стервой. Поэтому не стесняйтесь рассказывать о том, что вам нравится и не нравится. Только так вы сможете найти единомышленников.

"Люди делают выводы лишь на основании того, что они видят, гораздо легче и охотней, чем на основании длительных умозаключений". (с) Роберт Ладлэм "Превосходство Борна"

Категории: Личный опыт, Советы
вторник, 15 мая 2018 г.
О практически мгновенной карме Подольчанка 13:24:41
Еду сегодня утром в автобусе в школу. Сами знаете, с утра народу много достаточно в общественном транспорте и на дороге. Сажусь на внезапно освободившееся место и еду уже сидя. Затем женщина, сидевшая рядом со мной, т.е. у окна, собралась выходить. Я развернула колени в сторону выхода, чтоб пропустить, но обратно их повернуть поторопилась. В итоге получилось так, что я задела коленом тётеньку прямо по мягкому месту. Естественно, я извинилась, однако женщина то ли не услышала меня, то ли не придала этой ситуации такого большого значения.

Я знала, что рано или поздно карма меня настигнет, что и произошло, когда я подходила уже к школе. Надо сказать, тротуар вдоль школы у нас достаточно узкий и не совсем ровный, то же самое и с бордюром. Пытаясь обогнать идущую медленнее меня тётеньку, я споткнулась об торчащий камешек бордюра и едва не пропахала носом, к своему удивлению, сумев удержать равновесие и пойти дальше. Большой палец на правой ноге до сих пор саднит.

Теперь уж точно буду стараться быть внимательнее к людям вокруг, потому что карма действительно работает. Я в этом убедилась уже.

Категории: Личный опыт
понедельник, 14 мая 2018 г.
О Нём и том, что нас связывает Подольчанка 19:15:35
Как и любая 17-летняя девочка, я имею склонность влюбляться. Примерно с 15 лет влюбляться начала чаще, что стало странно для меня, так как всегда считала себя однолюбкой. Да, я по-прежнему люблю долго и сильно, вместе с этим влюбляясь в нескольких (обычно двух) парней одновременно, но теперь я больше люблю того, с кем чаще общаюсь. И с кем нахожу больше общих черт. Как, например, в случае с тем парнем, речь о котором пойдёт дальше.

Кто Он такой? Имени его я называть не буду. Звучит оно подобно звуку переливающейся воды. Наверняка это от присутствия мягкого звука "л" и следом идущей буквы "я". Его имя ныне очень распространено, но тем не менее кажется мне прекрасным. Скажу честно, сначала мы начали общаться как друзья: выяснилось, что у нас много общего - от интересов и хобби до будущей профессии и взглядов на жизнь. Он очень умный парень, я это поняла сразу. Его большие умные карие глаза всегда серьёзно смотрят на собеседника и лишь в тот момент, когда Ему либо комфортно с собеседником, либо собеседник говорит что-то, так скажем, годное, его глаза улыбаются вместе с его губами. Его смех хоть и кажется кому-то слишком громким или тупым, но он искренний и добрый, как и его улыбка.

Круг его интересов довольно широк: его интересуют история, театр, иностранные языки, сериалы, книги, хорошая музыка, с недавнего времени - фехтование. Этого парня может увлечь всё что угодно, стоит лишь рассказать ему об этом. Например, когда Он узнал, что я изучаю французский уже долгое время, мне показалось, Он стал активно пытаться познавать этот язык и использовать какие-то фразы в общении со мной - серьёзно или по приколу. Французский - наша общая страсть, потому я не против поделиться с Ним своими знаниями и помочь Ему совершенствовать свой французский. Да, я боюсь, что мои друзья превзойдут меня, однако всё равно делюсь своими навыками, а сама в это время пытаюсь узнать ещё больше нового :)­ В свою очередь Он даёт мне советы по английскому языку, так как Он уже достаточно давно учит его с репетитором, а тот даёт ему рекомендации по написанию эссе, употреблению какой-либо лексики и т.п. А Он делится этим со мной. Приятно.

Мне нравится, что Он заботится обо мне. Интересуется моими делами, проблемами, самочувствием. Нравится, что по отношению ко мне Он ведёт себя как джентльмен: не садится, когда я не сажусь, даже если имеется свободное место; уступает мне место; пропускает вперёд. И я, поддерживающая феминизм и равенство полов, не считаю эти действия попыткой принизить меня, наоборот, я воспринимаю их как истинное желание человека обо мне позаботиться, что очень приятно. Ещё Он всегда слушает меня, даже если я говорю на не очень интересную ему или типично девчачью тему; Он меня поддерживает, подбадривает, не стесняется сказать мне добрые слова. Эти все качества сильно отличают Его от остальных парней его возраста, наверное, поэтому отношения с ними у Него не ладятся - они обычно обзывают Его педиком и наделяют прочими не особо приятными существительными. НО Он достаточно мудр, чтобы не обращать на всякое мудачьё внимания. И за это я его очень уважаю.

По-моему, Ему подходит не только выбранная им профессия лингвиста, но и деятельность преподавателя. Он замечательный наставник, в Нём имеются лидерские качества, к Нему прислушиваются как маленькие, так и взрослые люди. С Ним мне комфортно, безопасно и очень уютно. Я не знаю пока, надолго ли нас свела жизнь, но пока мы друг у друга есть, я буду наслаждаться временем, проведённым с Ним, и надеяться, что мы проведём вместе всю жизнь.

Категории: Жизнь, Друзья, Впечатления, Личный опыт
среда, 9 мая 2018 г.
О будущем Подольчанка 17:15:13
Будущее. Едва слышишь это слово, как в голове проносится сотня, если не тысяча сценариев. Сценариев твоей жизни в будущем. Сначала это представление об обучении в институте, потом его плавно сменяет либо головокружительный карьерный рост, и вот ты следующим летом после заключения контракта лежишь на испанском или греческом пляже и наслаждаешься долгожданным отпуском, ведь обычно ты - ответственный и серьёзный работник, у которого куча обязанностей и нет/почти нет времени на себя, на нормальный релакс. Либо же ты видишь, как сразу же после окончания высшего учебного заведения ты женишься/выходишь замуж, и в этот же год или спустя столько же у тебя рождается чудесный малыш, которого ты и твоя вторая половина любите без памяти, считаете высшей ценностью своих жизней. Либо ты и после учёбы продолжаешь вести студенческий образ жизни, только на смену учёбе приходит работа. Или же ты участвуешь/продолжа­ешь участвовать в различных волонтёрских программах, потому что высшее ты получал лишь бы предки отстали, а на самом деле хочешь простого человеческого помогать людям и вести подвижный образ жизни. Или возможен такой вариант: ещё во время учёбы на бакалавра ты готовишься к поступлению в магистратуру и сразу после окончания 4-5-летнего обучения ты поступаешь снова, ещё на год или два, только на более высокую ступень.

Перечисленные варианты - это ещё не всё, что может произойти в будущем. Я искренне верю, что свою судьбу мы делаем сами, а какие-то "мистические" совпадения - это как отзеркаливание наших действий, как бумеранг. И будущее каждый выбирает себе сам. Не надо винить кого бы то ни было за последствия своего выбора, ведь никто за вас не может решить вашу судьбу. Вы её выбираете, под давлением других или нет, но это вы выбираете. Вы и никто другой.

P.S. Я вот до сих пор не знаю, где в будущем хочу оказаться - в жаркой Испании, в романтичной Франции или атмосферной Италии:-D­ Все три варианта мне очень нравятся, но где я окажусь и с кем, покажет только время;-)­

Категории: Мысли вслух, Туманное будущее, Предположения
О талантливых людях Подольчанка 16:46:01
Сижу недавно и вспоминаю все рассказы моего друга о его старшем брате, давно закончившем школу и универ и ныне путешествующем по Азии. Несмотря на то, что этому парню только 28 лет (по современным меркам очень немного), он уже многого добился: получил высшее образование в одном из лучших лингвистических вузов России, причём поступал туда в то время, когда ДВИ ещё не отменили; у него вроде своя танцевальная студия есть (не помню точно, но что-то такое было); он знает хорошо те два языка, которыми я тоже хочу овладеть, - английский и французский; он занимался в той же театральной студии, в которой и мы с его младшим братом, т.е. моим приятелем, состоим в настоящее время, педагог отмечала талант обоих; сейчас он не сидит на месте, не прикреплён к офису, а уже полгода где-то в пути и подрабатывает переводами.

Теперь расскажу о моём друге. Он моложе своего брата на 11 лет, что, согласитесь, немало. Примечательно, что они очень друг на друга похожи, потому что, например, у меня с моей сестрой совершенно разная внешность, несмотря на разницу в возрасте всего лишь в 2 года. Однако главное его достоинство - за что он ни возьмётся, у него всё получается потрясающе. Он талантлив буквально во всём, за что берётся. Он занимается английским и неплохо говорит, знает много о разговорном языке; в этом учебном году занялся историей и тоже достигает успеха в ней; неплохо знает какие-то базовые фразы на французском и произносит их с гораздо лучшим, чем у учащей этот язык уже 9 лет непрерывно, произношением; самостоятельно изучает испанский в Duolingo и тоже много всего запоминает. В актёрском мастерстве он также великолепен, главные мужские роли всегда его. Но при этом этот парнишка не зазнаётся и остаётся дружелюбным и открытым новым людям и навыкам. Феноменально.

Сижу, значит, и думаю: а чем я хуже? Ведь то, что я не достигаю успеха в чём-то, не значит, что я не талантлива. Признаю, я довольно-таки ленива, тяжела на подъём, боюсь начинать что-то новое из страха, что ничего не получится. Понимаю, что это неправильно, но перебороть себя могу с трудом. Также мне трудно принимать решения, а если я и делаю это, то потом непременно начинаю жалеть об этом спустя какое-то время. Не умею распределять время, из-за чего при моей большой загруженности постоянно не хватает времени на отдых. Из-за нехватки отдыха я становлюсь нервной, злой, завистливой и неприятной в общении, что ведёт к прекращению контактов и страданию от одиночества. Это, пожалуй, мои основные "тормоза".

Кто же такие талантливые люди, достигающие успеха во многом? Один умный человек сказал, что успех - это 20 процентов таланта и 80 процентов труда. То есть, по сути, талант играет малую роль в успехе, однако тоже необходим. Как, например, вы станете биологом, химиком или математиком, если биология, химия и математика никогда у вас не получались? Даже когда вы усердно работали, занимались с репетитором, пытались решать сами и постоянно у вас не получалось? Увы, бывает и такое: у некоторых людей есть ярко выраженные склонности к какой-то сфере или даже профессии, а у каких-то нет, и им приходится перепробовать множество вариантов, прежде чем они найдут своё призвание. Поэтому, на мой взгляд, талантливым человеком можно назвать человека, который не боится пробовать новое, упорно работать для достижения результата, всегда узнавать что-то новое, что поможет ему подняться на ступеньку выше в освоении профессии или хобби. Талантливые люди очень образованные, много знают, так как приходится много всего изучать как до нахождения таланта, так и после. Талантливые люди часто открывают для себя нестандартные пути мышления, мыслят шире, поэтому с ними интересно общаться. Талантливые люди вдохновляют, заставляют тебя двигаться вперёд, помогают подняться, заражают тебя верой в то, что всё возможно. Это те люди, с которыми я хотела бы провести всю жизнь.

Фун фэкт: когда мы ставили пьесу Евгения Шварца "Обыкновенное чудо", режиссёр рассказала, что до моего приятеля эту роль играл его старший брат и примерно в том же возрасте. Думаете, совпадение? А я думаю, это у них семейное:-D­

Категории: Личный опыт, Мысли вслух, Вечный вопрос
пятница, 4 мая 2018 г.
О сегодняшнем дне Подольчанка 19:04:18
Сегодня не особо хотела ехать на учёбу в свой технический лицей, т.к. по плану был зачёт по геометрии, с которой у меня, мягко говоря, трудности. Однако совесть не позволяет прогуливать уроки, вот и пришла. Первые два урока я делала задания ЕГЭ по русскому и параллельно пыталась спрашивать соседа по парте по вопросам зачёта. Поняв, что эти два действия совмещать невозможно, я отдала его на попечение впереди сидящих мадемуазелей, сама делала русский. Мой друг, как я заметила чуть позже, успел ещё английский доделать. На переменах каждый из нас отрывался от своих занятий, и мы шли гулять по школе дабы размять ноги и мышцы в целом. Говорили обо всём, я ему сказала, что он талантлив во всём, за что ни берётся; он сказал, что и я талантливая - ведь я шарю в литературе и знаю французский. "Поэтому не надо мне тут", - так он сказал. Ну ок, хорошо, поверю лучшему другу. Кстати, он сегодня рассказал мне, что посмотрел фильм про Чудо-женщину, и ему понравилось! Также он добавил, что женщины-воительницы­ - это сексуально и что женский пол зря называют слабым. "Скорее, это мы слабый пол", - произнёс он. Я не упиваюсь превосходством, увиденным моим приятелем в женщинах, просто приятно, что он оценивает сильных женщин, а не смотрит на представителей женского пола как на объекты для удовлетворения:-)­ Очень рада, что дружу с этим парнишей, и кто знает, может, наши отношения со временем перерастут в нечто большее;-)­

Далее у нас вместо истории была физика (которую ведёт директриса, пребывавшая до вчерашнего дня в отпуске, и потому её уроки заменялись то литературой, то историей), затем русский, и после русского "любимая" геометрия. К слову, доказательства и определения я вчера выучила, плюс решила поддаться студенческой примете засунуть конспекты и учебник под подушку и провести ночь так. Поэтому на зачёте, едва я услышала и записала вопросы для своего варианта, я начала быстро-быстро, пока не забыла, писать. Писать-писать-писат­ь, выплёскивать на бумагу всё, что так старательно удерживала в голове, ибо очень нужна хорошая оценка (чтоб поднять средний балл с 2,33). Очень надеюсь, что всё получится, не хотелось бы быть исключённой из одной из лучших школ нашего небольшого города;-)­

Ещё сегодня подняла настроение похвала от учительницы английского: писали сегодня тест, она сказала, чтобы те, кто раньше сделает, делал Reading и Writing. Я успела сделать всё это, и она произнесла: вот, мол, человек успел сделать и чтение, и письмо помимо теста, а вы, мол, всё с тестом сидите и заданиями на passive voice. "Все бы так работали", - закончила она, и на моём лице появилась торжествующая улыбка. Несмотря на то, что учусь в своём лицее всего лишь с этой четверти, я уже потихонечку завоёвываю расположение преподавателей. Мне это нравится, но это не значит, что я перестану работать, надеясь на поблажки, наоборот - буду ботать и ботать, особенно по математике с информатикой, с которыми у меня проблемы. Нет ничего невозможного, если я буду работать над собой и своей ленью и учить всю теорию. И применять её на практике, конечно же, как же без этого.

Категории: Личный опыт, Рабочие будни, Повседневность, Учёба
среда, 2 мая 2018 г.
О фанфиках Подольчанка 14:43:33
Что вы думаете о такой штуке, как фанфики? На мой взгляд, очень классное увлечение, неважно, читаете вы фанфики или пишете их. Во-первых, фанфики - это своеобразный отзыв на какое-то произведение. Как сочинение, которое пишут по окончании изучения творчества какого-либо писателя или поэта на уроках литературы и которое помогает учителю увидеть, как каждый ученик понял данное произведение. Знакомо? Фанфики служат для этой же цели, правда, учителя пока не признают это и, наверное, не скоро признают:-)­

Во-вторых, фанфики - это как личный дневник, только события происходят не с тобой лично, а с вымышленными героями. Кому-то наверняка так легче освобождать голову от кучи мыслей, накопившихся за день. Ведь иногда проще не себя сразу анализировать, а путём анализа отвлечённых личностей сделать какие-то выводы о событиях в своей жизни или о своих мыслях. Что, разумеется, очень важно.

В-третьих, фанфики могут быть отличным подспорьем для желающих связать свою жизнь с писательством или журналистикой. Это сама что ни на есть настоящая практика, которая задолго до поступления в университет поможет понять, стоит вам писАть или лучше поискать другое хобби. Кстати, парадоксальный, но очень интересный факт: чаще всего современные авторы - непрофессиональные писатели. Да-да, хоть эти люди и не заканчивали журфак какого-нибудь престижного вуза, они всё равно стали известными и продаваемыми. Может, они пока не классики, но люди увлекающиеся знают их. Возьмём, например, Елену Михалкову, одного из авторов русского современного детектива. По образованию она юрист, какое-то время работала помощником следователя, затем ушла в гражданское право. Истории начала придумывать из-за отсутствия на даче книжек для маленькой дочери, затем её заметили и пошло-поехало... В итоге сейчас Елену знают все любители-ценители жанра детективов, лично я её книжки почти все прочитала, а некоторые даже и перечитала... Но мы что-то отошли от темы. Итого фанфики - прекрасная возможность будущим студентам-писателям­/журналистам окунуться в профессию. Да даже для взрослых тётенек и дяденек письмо фанфиков подходит, не нужно стесняться этого;-)­ Вдруг вас постигнет участь Михалковой, мы же не знаем наверняка!

В-четвёртых, фанфики существуют для людей, у которых в головах постоянно складываются какие-то фантазии. Особенно связанные с любимыми фэндомами. Так не лучше ли не изводить родных и друзей этими фантазиями, а просто сочинить и написать фанфикшн на эту тему? Мне кажется, с таким успехом лет через десять полки в книжных магазинах будут ломиться от обилия сборников с фанфиками:-)­ По-моему, отличная идея.

С уверенностью могу сказать, что спустя энное количество лет фанфикшены или, как говорят в простонародье, фанфики станут ещё одним жанром литературы. Жанром с кучей жанров. Желающим попробовать себя в этом советую не бояться, поначалу вы можете путаться в жанрах, предупреждениях и направленностях (сама до сих пор колеблюсь перед публикацией очередного фанфика), но чуть позже вы непременно вольётесь в тусовку Книги Фанфиков ^^. Не бойтесь просить помощи или спрашивать, если что-то непонятно, - вам всегда помогут и подскажут, люди на ресурсе для фанфиков очень дружелюбные и всегда готовые помочь, даже если иногда их критика может показаться вам слишком резкой. Принимайте информацию и не гадайте, с какой эмоцией это было написано, и будет вам счастье :)­

Категории: Мысли вслух, Фанфики, Мнение
воскресенье, 22 апреля 2018 г.
О дружбе между младшими и старшими Подольчанка 19:36:35
Не так давно, года 3, наверное, назад меня начал мучить вопрос: зачем ученики начальной школы и начала среднего звена (5-7 класс) буквально набиваются в друзья к ученикам 10-11 классов? Может ли быть между ними реальная дружба или это просто способ самоутвердиться для малышни?

Начну издалека. Когда я училась в 5 классе, в моей школе была 10-тиклассница Надя. Она и внешне симпатяжка, и внутри, я уверена, добрая. Я мечтала быть, как она, она для меня была эталоном во всём. Но ей было 17 лет, а мне всего лишь 12. Тогда меня это не остановило, и я начала эксперименты с внешностью. Пробовала разный макияж и разные вещи. Лет в 14-15 это закончилось, как и моё фанатение по Наде, но суть не в этом. Главная соль в том, что я больше 10-ти раз, наверное, за день зависала на её страничке в ВК, заходила к ней в Одноклассники, в Твиттер, задавала вопросы на Спрашивай.ру - в общем, делала всё, что, как я тогда думала, помогло бы мне к ней приблизиться. Однако этого не случилось, и наверняка это к лучшему. Всё равно она выпустилась в 2014, а в этом году уже заканчивает университет, к тому же не по интересующей меня сфере, следовательно, мне не о чем с ней говорить.

Сейчас я и сама уже старшеклассница, и подобное поведение "мелочи" по отношению ко мне было бы довольно-таки странно для меня. Я всегда была примером для них, младшие всегда тянулись ко мне, а я была не против их внимания, ведь друзей моего возраста у меня не было тогда. Пока я училась почти весь 10 класс в старой школе, меня добавили в друзья 6-тиклассница, 1-классница, познакомившаяся сначала с моей подругой во время 1 сентября, а потом и со мной, и незадолго до конца 3-ей четверти со мной начала общаться 5-тиклассница. Я больше чем уверена, они хотят, как сейчас говорят, хайпануть на дружбе со мной, типа "смотрите я общаюсь со старшими учениками а чего добился ты?". Если это так, это неприятно. Хотя быть объектом внимания и подражания временами мне бывает приятно.

Категории: Мысли вслух, Школьная социальная жизнь, Личный опыт
комментировать 1 комментарий
О подростковом возрасте Подольчанка 18:24:25
А если быть точнее, о возрасте 12-15 лет. Самый непростой период в жизни человека, на мой взгляд. В 12 лет ты уже начинаешь представлять, каково быть взрослым, каким взрослым ты хотел бы быть. В 13-14 лет ты уже начинаешь задумываться о таком понятии, как сексуальность, начинаешь желать нравиться противоположному полу. Это совершенно нормально, стыдиться тут нечего.

Однако подростки стыдятся. Стыдятся того, кем они являются. 13-14 лет - особенно тяжелый период, потому что именно в этом возрасте дети бывают наиболее жестоки к ровесникам. Находят непохожего на большинство и начинают травлю. Разумеется, молчать нельзя, нужно рассказать взрослым - родителям или учителям. Бояться не надо - ведь это вопрос твоей безопасности. Как человек, прошедший через эти круги ада, могу уверять, что школа может стать настоящей пыткой, если тебя там травят. Сама я старалась разобраться с этим самостоятельно, не привлекая взрослых. Естественно, у меня ничего не получалось: меня оскорбляли, высмеивали, не принимали, я приходила домой, плакала и шла на другие занятия уже с облегчением.

Лишь в 15 лет я начала ощущать, что мне всё равно на буллеров. Я просто продолжала заниматься в театральной студии (где я занимаюсь с 6 класса, т.е. уже 5 лет), общаться с людьми, которые там, а не в школе, и потихоньку начинала задумываться о будущем, о своей будущей профессии. Кстати, о людях в школе. Наверное, потому, что я минимизировала свои контакты с ними, они больше зауважали меня, по крайней мере, бОльшая их часть. Я держалась отстранённо, была очень сдержанной и интеллигентной, не позволяла себе распущенности. Это и влекло моих уже бывших одноклассников ко мне, а я удивлялась, почему они ко мне лезут, ведь я даю понять, что не желаю с ними общаться. Как оказалось, моё поведение дало обратный эффект. Но я человек злопамятный, поэтому общалась лишь с несколькими девочками. С парнями, к слову, у меня никогда не было особой дружбы до 10 класса.

Я это к чему пишу-то. Главное - набраться терпения и подождать, пока сверстники вырастут. Проверено на личном опыте: в 9 класс приходят уже взрослые и достаточно серьёзные люди, уже примерно определившиеся с приоритетами и целями на будущее. Поэтому 2 или 3 года нужно потерпеть. Если совсем тяжко, делитесь своими переживаниями с родителями или друзьями. А мой личный вам совет - обязательно найдите хобби. Нет, не школьный какой-нибудь кружок (хотя если других вариантов нет, это тоже подойдёт), а какое-то занятие во Дворце культуры, например. Если ваше хобби - изучение иностранного языка, почему бы не начать учить второй или третий (зависит от того, сколько учите в школе)? Найдите языковую школу, узнайте цены на обучение и расписание занятий. Более бюджетный вариант - найти преподавателя желаемого языка "со стороны" или занятия по Скайпу. Не менее эффективно, а цена ниже.

В качестве хобби подойдёт всё: и спорт, и искусство, и языки, и даже просто углублённое изучение какой-то школьной дисциплины (почему бы и нет, если вам это нравится). Если друзей у вас нет, что в возрасте 13-14 лет не редкость, вы можете найти их в Интернете. Или, опять же, если занимаетесь чем-то не индивидуально, вы вполне можете найти друзей и единомышленников в вашей секции. Как правило, дружба единомышленников крепче, чем дружба одноклассников, ведь в первом случае вас связывает любимое дело, а во втором - всего лишь место обучения.

Если всё очень плохо, поработайте с психологом или лучше смените школу. Лучше повозиться с документами, чем расплачиваться психическими расстройствами за обучение в "зато родной и своей" школе.

Поверьте, сложные 2-3 года пройдут очень быстро, если вы наполните их чем-то полезным и любимым. Удачи вам!

Категории: Мотивация, Буллинг, Советы, Личный опыт
Взято: Феликс Кривин "Исповедь книголюба"(198­4г.) Подольчанка 17:33:38
­walking disaster. 27 ноября 2015 г. 22:03:33 написала в своём дневнике ­f r e e d o m.
Полюбил я книги. Крепко полюбил. И решил составить из них библиотеку.
Прихожу в книжный:
- Пушкин есть?
- Пушкина нет. Есть Пешкин, заменитель Пушкина. Александр Пешкин, вполне приличный поэт.
- Может, Бунин есть?
- Есть Дунин. Евдоким Дунин. Заменитель Бунина.
Набрал я этих заменителей - ставить некуда. Прихожу в мебельный:
- Книжные полки есть?
- Полок нет. Вы на почту сходите, - советуют. - Купите посылочные ящики, сложите один на другой. Или на стенку повесьте - вот вам и полки.
Прихожу на почту:
- Посылочные ящики есть?
- Ящиков нет, есть заменители ящиков. берёте вот эту тряпочку, обшиваете ею посылочку...
- А как из этого сделать книжную полку?
Иду и думаю: как из тряпочки сделать полочку? Прихожу в аптеку:
- У вас что-нибудь сердечное есть?
- Сердечного нет, возьмите желудочное. Незаменимый заменитель.
Принимаю желудочное, звоню в скорую помощь:
- Врача мне!
- Врача нет. Есть заменитель врача. С дипломом, со стажем, всё как положено.
Скончался я. Являюсь к Богу.
- И это, - говорю, - была жизнь?
- Какая жизнь? - удивляется Бог. - Все жизни давно кончились. Это был заменитель жизни.
Хотел я устроить ему скандал, но он улыбнулся примирительно:
- А что вы хотите? Я ведь не бог.
И тут я вспомнил: ведь бога действительно нет. Мне, как книголюбу, это должно быть известно.
Об этом и у Дунина написано, и у Пешкина написано...
Нет бога. Должность такая - есть. А на должности кто? Заменитель...
P.S. Хоть произведение и кажется шуточным, тем не менее оно заставляет серьёзно задуматься: а не живём ли и мы, пользуясь заменителями?
Источник: http://katie1998.be­on.ru/0-141-feliks-k­rivin-quot-ispoved-k­nigoljuba-quot-1984g­.zhtml
 


Мысли рыжей бестии

читай на форуме:
пройди тесты:
Никто не хорош настолько,чтобы учить...
.
Мелодия сердца (4 глава)
читай в дневниках:
257
258
259

  Copyright © 2001—2018 BeOn
Авторами текстов, изображений и видео, размещённых на этой странице, являются пользователи сайта.
Задать вопрос.
Написать об ошибке.
Оставить предложения и комментарии.
Помощь в пополнении позитивок.
Сообщить о неприличных изображениях.
Информация для родителей.
Пишите нам на e-mail.
Разместить Рекламу.
If you would like to report an abuse of our service, such as a spam message, please contact us.
Если Вы хотите пожаловаться на содержимое этой страницы, пожалуйста, напишите нам.

↑вверх